平和学の父...

平和学の父

ガルトゥング博士が以前、学生にこんな質問をした

二つのみかんを３人で分けるには

５０通りの方法を考えて下さい

　

悩む学生に４つの例をあげた
                                             
細かくしてケーキを焼き、３人で食べる

種をまき、１０年後、実ったミカンをわける

３人が協議して、お腹をすかした少年にあげる

何もしない？ ミカンの美しさを３人で楽しむ

答えは一つといった思考法に慣れているだけに
目から鱗が落ちる思いだったと博士は語る

実際に紛争や衝突が起こった時

解決の方法が多ければ多いほど、回避できる

そのためにも

多くの意見を出し合うことが大切

それが平和教育にとつても大事なポイントである

かつて中米のエルサルバドルが

１２年にも及ぶ内戦を終結させ

平和の道を歩んだことは記憶に新しい

対立する勢力が対話のテーブルについた原因は

相手をうち負かすことは

永遠にできないと悟ったからだった

世界各地では今も

紛争が続き

多くの市民が犠牲となっている

やられたらやり返す
という唯一の倫理ではいつまでたっても解決の道は開けない

相手の立場に思いをいたし

勇気ある対話で自分発の平和運動を広げていきたい